.... Многоточие .... тадам!!! (Фанфары) очень схоже с тем что сейчас подтверждает мой опыт материнства Давным-давно я на стене вывешивала плакатики для няни и себя с «принципами отношений с ребенком». Примерно, как компания вывешивает свои Vision and Mission. Там были такие пункты, как «отношения прежде всего», «у ребенка своя жизнь». Ребенку на тот момент было 4 месяца.
Прошло время, я их дополнила и опубликовала. Получила много «вы подождите, когда дети подрастут, что вы тогда скажете». Ребенку на тот момент было 4 года.
Прошло время, я их дополнила и опубликовала снова. Они разошлись уже полтысячей перепостов. Ребенку на тот момент было 9 лет.
Вот ребёнку скоро 13. Она с меня ростом: совершенный подросток: независимый, ранимый, упрямо отталкивающийся лапками в свою жизнь. Не позволяющий фотографировать. Закрывающий перед носом дверь. Решающий сам. Лучшее время из моего материнства.
И да, мне по-прежнему можно написать, что погодите, они вырастут и вы измените свое мнение. Осталось всего четыре года, и мы сможем это проверить.
ПРИНЦИПЫ ОТНОШЕНИЙ С ДЕТЬМИ (И ВЗРОСЛЫМИ ТОЖЕ)
1) Беспокойство, неуверенность и проверка границ — это скачок развития, выход на новый уровень. Это страх перед прыжком в неизвестное будущее. Сигнал передоговориться о ваших отношениях.
2) После каждого скачка развития наступает откат в незрелость, страх и потребность в поддержке. Это адреналин после прыжка в неизвестность. Сигнал дать много поддержки.
3) Только крысы хорошо реагируют на поощрения и наказания. Мы — не крысы.
4) «Плохое поведение» — это одно из трех:
— потребность в любви и принятии — дать их.
— знак того, что мы нарушаем границы — отстать
— неуверенность от того, что непонятно, где эти границы проходят — обозначить.
Делать можно все три. Дать любовь — обозначить границы — удалиться за свою.
Но! ДО ЭТОГО ВСЕГО — устранить голоден/устал/болен.
5) Искренность реакции нужна так же, как любовь и принятие. Будь безусловной, пока можешь. Будь честной, когда не можешь.
6) Говори «я», и «хочу» и «не хочу». Будь прямой. Проси. Говори «мне больно», а не «так не ведут себя, если любят человека». Говори «я зла как черт», а не «неужели так трудно было сделать». Нас генетически тошнит от поучений и обвинений.
7) Сам по себе конфликт не страшен. Страшен страх конфликта. Проходи их как исследователь — квест.
8) Топанье ногами, хлопанье дверьми и крик «тогда я уйду», «не трогай меня», «я тебя не люблю» — это нормально. Пусть уйдет. Пусть не любит какое-то время. Доверься. Не беги следом с причитаниями. Не вини по возвращении. Он там вылупляется в себя. Пусть. Это важно.
9) Он сам.
10) Когда все ужасно, важно понимание и молчание. Не надо ерзать словами от страха, как рыба на сковороде. Помолчи с ним рядом.
11) Заботу, помощь, внимание нельзя выдрессировать. То есть можно, но на кой-она, такая, сдалась. Показывай пример и проси, а не дрессируй.
12) Не лезь, когда он занят.
13) Не замечай, когда он ошибается. Извлечь урок — это его задача, а не твоя.
14) Сегодня просто такой день.
15) Твоя задача — не чтобы он был навеки привязан к тебе. Твоя задача — не стоять на его пути, когда он счастлив без тебя. Поэтому, когда он не тянет руки за помощью — отступай. Отпускай. Он сам.
16) Правота не стоит ломаного гроша. В выборе остаться правой в споре или сохранить отношения, всегда выбирай отношения.
17) Уважение к себе достигается не требованиям «ты обязан меня уважать», а уважением к себе и уважением к нему.
18) У него своя жизнь. Ты — штрих его биографии, а не он — твоей.
19) Не воспитывай.
20) Как сейчас — уже не будет никогда.
Ольга Нечаева
